Bruk av "sjekklister" kan bidra til å bevisstgjøre lærerne når det gjelder valg og bruk av programvare og digitale læringsressurser. Forhold som lærerne må ta standpunkt til omfatter både tekniske, praktiske og pedagogiske kriterier. I studiet IKT og læring har vi gjennom årene vært opptatt av å finne fram til og videreutvikle gode vurderingsmåter for digitale læringsressurser.
Kommentarer